如你所是的部落格

●訊息提供：光之兄弟群體

   ●莫妮克·瑪修（ Monique Mathieu ）傳導

  ●廬影譯自其法文網站“從天到地”

新時代的靈性兒童（一）

1 、問：我們該怎麼幫助這個時代的兒童？

光之兄弟：

孩子往往對生命有比你們更多的領悟，因為這十幾年來轉生的存有在靈魂上常常比幾十年前轉生的存有進化得多。不過這也不是絕對的。

很多孩子具有你們沒有的才能，因為他們是帶著不同的能量出生的。他們能更快地獲得某些能力，能更快地領悟、吸收能量並取得進步。

和成人相比，這些孩子不怎麼拒絕、質疑靈性方面的事物。

你們應該為這些孩子做的，是給予他們聖愛，和他們交談，給他們信心和勇氣，傾聽他們，和他們聊聊天。

你們得用別的方式培養他們。有些孩子有驚人的才能，卻被你們的習俗、規矩、學業禁錮住了，無法自由展現自己真正之所是。

傾聽他們、愛他們吧。孩子們被愛得不夠或被愛得很糟。你們沒時間聽自己的孩子說話。你們應該與他們保持親近，因為正是他們將建立未來的新世界，所以要在這方面培養他們，讓他們有強大的能力。得讓他們獲得你們有時缺乏的分辨力，也得讓他們通過你們的反應、情緒、舊的運作模式來瞭解生活。

孩子們的運作模式與你們的不同。他們是帶著其它模式而來的。你們有時非得讓他們遵循你們那套規矩，而這會阻礙他們的發展。

這些孩子目前雖然受到能量浸泡的一些干擾，但他們將會比你們更輕鬆地體驗自己的經歷。什麼都無法阻止他們。他們將比父母有靈性得多，將能覺知到另一種實相。

你們要儘量指引他們而不是束縛他們，但也不要過於放縱。要儘量找到最合適的中間道路。這不容易做到，因為很多大人在自己的問題上都不知道如何保持中庸，但還是盡力而為吧。

你們對孩子懷有的聖愛將幫助你們在指導他們時找到合適的中道。

2 、怎樣讓現在的孩子為行星大轉變做好準備？

光之兄弟：

在這方面，孩子能教給你們的遠遠多於你們能教給他們的。這可能會讓你們感到吃驚。他們唯一要求你們給出的，就是聖愛，就是看著他們、真正意識到他們的存在，就是認識到這些孩子並不是你們的孩子，而往往是進化程度很高的靈魂。你們只是生出了他們，給了他們物質身體。孩子會很好地適應這世界的轉化——比你們好得多。

不管怎樣，當這世界達到荒謬的頂點、真正觸底時，會有寶貴的幫助提供給你們，而孩子們將優先得到幫助。

千萬不要讓孩子萌生出恐懼的念頭。兒童、青年、成人之所以會吸收那麼多恐懼，是因為教師、父母日復一日、年復一年地把恐懼的能量投射到他們身上。

現在的孩子往往是進化程度很高的存有，在適應將來的生活環境方面不會有任何困難。他們只需要你們的聖愛與關心。這是你們唯一應該給他們的。你們這個有點兒瘋狂的世界常常讓孩子們孤單地生活。你們要認識到他們是非常特別的存有，是偉大的靈魂。

不過你們也應該成為良好的監護人，要幫助他們“長直”，給他們指出正確的道路——通往聖光與聖愛的道路。不幸的是，將會有不少孩子成為人類蒙昧無知的犧牲品。那些呼喚你們的聖愛卻沒被聽到的孩子、那些由於氣惱而轉向毒品或幫派的孩子都曾拼命呼救，而你們卻沒有回應。過去的事已經過去了，你們不必自責，是你們所受的教育使你們無法傾聽、理解他們。

要想很好地理解孩子，你們得先傾聽自己的神性自我、傾聽神聖的生命，得對生命、對內在歡樂敞開自己。當你們能深入傾聽自己時，就會聽到他人的聲音，就會聽到他們的呼救聲並去幫助他們。

要是你們從前未能聽到親人的呼救，絲毫不必自責，只要今後更多地開放自己的覺知以便聽到下一個呼救就行。

新時代的靈性兒童（二）

1 、問：我們試圖為孩子除去道路上的荊棘，可這到頭來毫無用處。我們沒權力那麼做。應該讓每個人自己做出選擇。對吧？

光之兄弟：

即使你們除去了一些荊棘，也會有別的荊棘被放置在他們道路上。你們只是讓他們晚一點兒遇到那些荊棘而已。歸根結底，這起不了多大作用。

你們能給孩子的最大幫助，就是儘量一直把聖光投射到他們身上，讓這聖光在他們痛苦時幫助他們。不要試圖去替他們經歷什麼。如果你們的孩子必須經歷非常艱難的事物，不要為此而難過。那是為了讓他們成長、領悟、進化。

你們不用為孩子承擔責任。你們唯一該對他們負責的，就是給予他們聖愛。絕不要把孩子想得很糟，要始終寬容，儘量理解他們超出人格之外的所是。這才是你們應該做的。

  4、問：我們自己還處在進化過程中，那如果孩子問起靈性方面的問題，該怎麼回答才不會把我們信以為真的東西強加給他們？

 光之兄弟：

你們只需教給他們注意觀看自己的周圍，教給他們尊重大自然、尊重自己的兄弟們、尊重一切生命，教給他們一切皆是聖愛、天父在所有事物之中，教給他們愛自己，教給他們對自己和眾生抱有信心。

這些都是生活中最簡單的事，是完全可以做到的、能使人進化的事。但有時正因為這太簡單了，所以你們不去做。你們傾向於去做那些過於複雜的、毫無益處的事。

要教會每個孩子尊重自己，尊重周圍的一切並覺知到周圍的一切。

要教會孩子在信賴中成長——信賴上帝、信賴人們。這才是你們應該做的。

要教給孩子真正的聖愛而不是聖愛的幻相。他們也許會說：“你說的這些都不是真理。世界不是像你說的這麼運作的。”那你們可以回答：“這世界上有越多的人接受這真理，世界就會越多地發生改變。正該由我們來通過領悟使事物改變。”

假如你們拒絕接受這些最簡單的、真正使人進化的真理，那什麼都不會改變。

儘量讓孩子們開始改變吧，教給他們什麼是生命，讓他們學會對眾生微笑、愛並尊重眾生。

當一個孩子仰望天空時，他比成年人更容易懂得：生命可以存在於各處，不止局限在你們這個星球上。孩子更容易相信有無窮無盡的世界而很多世界上都有生命居住。

是某些成年人在用自己所受的教育、用自己的恐懼封鎖他們。

如果你們試著向他們說明真相，那要用明確、清晰的方式去說明，不要用“科幻”的方式。那些科幻作品總愛把外星存有描寫成壞人。我們不是壞人，而是聖光與聖愛的神聖存有。

 5 、問：是否可以給孩子們講這方面的故事，由他們自己決定是接受、拒絕還是保持中立？

光之兄弟：

教導者自身應該是開放的，才能引導學生走向這條會更快向其揭示自身實相的道路。別忘了如今的孩子是大大領先於你們的。他們的意識與你們不同。一些振動已經在從內在轉化他們了。如今的孩子會比前幾代人更容易被領向聖光與聖愛的大河。

年輕一代將很快在引導下去體驗和領悟靈性，比前幾代人容易得多。你們要對自己的孩子有信心。他們將令你們感到驚喜。他們內在有超乎你們想像的潛力與才能，會讓你們大為驚訝。不要阻礙他們、限制他們，要給他們自由，但也要給他們定下一些生活上的規矩。這很重要。他們需要有些規矩才能充分發展。

我們說的“給他們自由”並不是讓他們為所欲為，而是讓他們自由地表達內在最美好的東西，即使那會令你們吃驚。如果有個孩子說：“媽媽，我看見身邊有個小孩。我和他一塊玩兒，還和他聊天。”那千萬別對他說：“你什麼時候能不再瞎編？”要尊重孩子所看到的，尊重他不同於你們的那些能力。別把孩子關閉在否定的能量中、關閉在懷疑中。讓他們開著門。讓他們以自己的速度抵達那個將指引其生活的意識層面。

將來，這些孩子將是這世界的主人，將在和平與聖愛中領導這個世界——並不是所有孩子，而是那些進入了金色聖愛之河的孩子。請用你們的引導、聖愛、理解、對話，讓盡可能多的孩子來到這聖愛之河的岸邊吧。

 這些孩子並不是孩子，而是和你們一樣走過了一生又一生的靈魂。他們將比你們更快地覺知自己的實相。不過你們可以在這方面幫幫他們。

 新時代的靈性兒童（三）

問：我們現在的教育機構適合培養新時代兒童嗎？

光之兄弟：

你的問題非常好。

目前的教育機構已經完結了，沒有活力了。對於未來的世界，它們已不再有存在的意義，因為未來的人會有自己的教育機構、運作模式。到那時，教師必須按照新人類的特點去教育他們。目前的所有教育機構都將無法應付那些新人類。教育的含義將與現在完全不同。

不會再有你們這種“學校”。來到這個世界的存有不會再去上那樣的學校，而會去上“生命學校”、“智能學校”、“聖愛學校”、“美麗學校”。

在那些學校誕生之前，所有舊的教育機構都得消亡，因為它們是醜陋的學校、壓抑的學校、沉悶的學校、蒙昧的學校。

有些聽到這訊息的人會不同意我們的說法，但我們可以告訴你們：未來的人、寶瓶座的人不會在這些機構裡受教育。他們將得到更高意識層次的靈性食糧。那將使他們去探索新的領域，達到另一種覺知水準。他們將構建自己的學校。新時代的學校將會適應這些學生。

 （莫妮克：我看見一所露天學校。學生不太多，有五十幾名，都席地而坐。一位教師身穿白色緊身衣，在教學生理解他們與大地的關係，讓他們認識到自己屬於這個世界。奇怪的是我聽不到對話。他們之間進行著某種交流，但聽不到有人說話。

他們置身于草地上，周圍是極其美麗的花園。天氣非常晴朗。

我看見後面很遠處有座巨大的穹形建築，掩映在茂密的樹叢中。它看上去是透明的。那兒是學生們學習能量的地方。

我進入了這個地方，看到一些大螢幕和很低的座椅。一些學生正看著那些螢幕。螢幕上快速閃過種種數位記號，有橫杠、圓點、曲線、小圓圈和其它一些我無法說明的符號。學生們在學習他們那個時代的科學。他們有種小小的無線裝置連接著螢幕和自己的耳朵。似乎螢幕上的一切都直接輸入了他們的大腦。這裡沒有一點兒聲音。所有學生都半閉著眼睛，像在冥想。這個教室裡沒有教師。

我又看到了這穹形建築中的另一間教室。在那裡，螢幕上的符號是彩色的，移動得非常快，像一幅幅活動的圖畫。這兒的學生也一言不發。我身邊有位長頭髮、大眼睛的小女孩。她目不轉睛地盯著那些彩色符號，仿佛要把它們完全融入自己內在。

現在我看到了第三間教室。這兒都是些小孩子。他們也很安靜，耳朵裡也戴著一種裝置。我看見螢幕上有一些曲線，聽到了一些聲音。這音樂不是用音符記錄下來的，而是用曲線。那些曲線像腦電圖一樣微微起伏波動著。孩子們很專注，唇邊露出淡淡的微笑。他們有八到十歲，似乎都沉浸在音樂中。

這地方籠罩著深深的和平與安寧。一切看上去都很美好！

我覺得那不像在這個世界上，與我們現在孩子的喧鬧教室毫無共同之處。這裡有種全然的尊重——對孩子所學內容的尊重以及人們相互之間的尊重。每個孩子都在靜默、沉思，都發散出聖愛。

我感覺好極了！我覺得這時的人類已經發現了真理，已經領悟並找到了和平與聖愛。）

你們目前的教育基礎將會動搖。

你們不是在進行教育，而是在進行精神約束。你們束縛人們的靈魂，將其禁錮在不適合他們的教導中。你們不是在培養人，而是在培養行屍走肉。你們沒有培養出負責任的人，而是培養出了紊亂、痛苦的人。

當你們明白教育不是這樣時，你們的世界將會得救。人們將會得救，將體驗到和諧、平和、聖愛。人們將會懂得：不該強迫別人學習，而應使人產生學習的興趣，應在教學中給予人聖愛。

你們的學生不是主動學習的，而是被強迫的。他們被迫學習是因為人家告訴他們：“你們只要學習就會變聰明。”

我們要說的是：你們如果這麼學習，就會失去最本質的東西，會失去感受力，失去靈魂的深度，失去與生活中最重要事物的聯繫。

你們以後會明白這一切。當你們給孩子提供的教育像我們剛才展示的那樣，當你們的孩子不再被迫去上學、而是滿心歡喜地去上學，你們就是真正領悟了，你們的教育也才會真正有效。

你們的孩子接受完新式教育時，將真正成為完滿的男人和女人。那將是未來的人類。他們可以把自己投射到更高的意識層面上、更高級的星球上，可以與其他生命進行接觸，因為他們對自己和他人都不再是危險的。

你們明白了嗎？

目前這個世界的人類對自身和他人來說都是有害的。當人類真的明白了這一點、明白自己走錯了路時，就將取得進步。舊皮將會脫落，舊人類將會死去，神聖人類將開始誕生。